Senin, 20 Juni 2011

SK PEMBAGIAN TUGAS SMAPAS 2011/2012







Lampiran 3  : SK Kepala SMA Negeri Pasirian







Nomor    : 800 / 280 /427.34.05.1/2011







Tanggal   :  18 Juni 2010









PEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM KEGIATAN BELJAR MENGAJAR
SMA NEGERI PASIRIAN 
TAHUN PELAJARAN 2011-2012









    MATA  TUGAS TM TUGAS JUMLAH   
NO NAMA  PELAJARAN  KELAS TAMBAHAN KETERANGAN 
      X XI XII   JAM/MGG  
1 Drs. Noer Cholies.D.S, M.Pd BP/BK   6   18 24 KASEK
  NIP.19571025 198203 1 007              
2 Drs. Munawar Pend. Agama Islam 10   14   24  
  NIP.19530811 198603 1 003              
3 Drs. Mohamad  Budiarso Sosiologi     12 12 24 WKs Sarpras
  NIP. 19620916 198703 1 009              
4 Drs. Moch. Ali Kewarganegaraan 9 4     13 12 Jam di SMK
  NIP.19580817 198103 1 033             Pasirian
5 Drs. Hadi Santoso Penjaskes 10   14   24  
  NIP.19610220 198902 1 002              
6 Drs. Didik Mardi Santoso Geografi 12   12   24  
  NIP.19620621 198902 1 005              
7 Dra. Yuliati Biologi 14 12     26  
  NIP.19630723 198903 2 006              
8 Drs. Bambang Priyono Kewarganegaraan   10 14   24  
  NIP.19580316 198911 1 001              
9 Drs. Gaguk Supriyanto sejarah 14 6 6   26  
  NIP.19631202 199003 1 007              
10 Sunardi, S.Pd Matematika 12     12 24 WKs Kesiswaan
  NIP.19640908 198703 1 022              
11 Listi Bayuningsasi, S.Pd Ekonomi 14       14 12 kejar Paket C
  NIP.19621214 198512 2 001              
12 Setyati Rahayu P, S.Pd Ekonomi   12 12   24  
  NIP.19630821 198512 2 001              
13 Dewi Iriana, S.Pd Fisika 6   15 12 33 Kepala Lab. Fisika
  NIP.19630416 198703 2 011              
14 Sujitno, S.P.d sejarah   12 12   24  
  NIP.19571225 198302 1 005              
15 Suendro, S.Pd Kimia 2   12 12 26 Kepala Lab. Kimia
  NIP.19620515 198703 1 022              
16 Farid Sukrisno, S.Pd Kewarganegaraan 12       12 12 Jam di SMK
  NIP.1963 1025 198703 1 009             Pasirian
17 Heru Bambang Ir S.Pd Bahasa Inggris   28     28  
  NIP.19620930 198803 1 004              
18 Ida Yuliawati, S.Pd Ekonomi     12 12 24 Koor.Perpustakaan
  NIP.19641007 198901 2 001              
19 Drs. Sugeng Matematika   10 15   25  
  NIP.19690604 199601 1 001              
20 Drs. Khusen Kimia 12 12   12 36  
  NIP.19660506 199512 1 004              
21 Irawan Indra K, S.Pd TIK 8   14 12 34 Kepala Lab. TIK
  NIP.19671219 199802 1 001              
22 Muhamad Fauzi, S.Pd Matematika   5 20   25  
  NIP.19671219 199802 1 001              
23 Tin Subaidah, S.Pd Bahasa Indinesia   24     24  
  NIP.19690421 199802 2 004              
24 Khurrotul A'yuni, S.Pd Bahasa Indonesia 20 4     24  
  NIP.19730824 200501 2 009              
25 Rina Andrijani, S.Pd Seni Budaya 14       28  
  NIP.19711212 200501 1 006 Mulok     14      
26 Rudi, S.Pd Biologi     12 12 38 WKs Kurikulum
  NIP.19730702 200604 1 016 Mulok 14          
27 Nanis Sri Wahyuni, S.Pd Bahasa Inggris 12   16 12 40 WKs Humas
  NIP.19710118 200604 2 015              
28 Elok Riniwati, S.Pd Matematika 16       16 8 Jam di SMK
  NIP.19710107 200701 2 018             Pasirian
29 Rudi Hartono, S.Pd Ekonomi   6     6 18 Jam di SMK
  NIP.19781219 200701 1 009             Pasirian
30 Sasih Cahyo Winasri, S.Pi BK   248     248 Pelayanan Siswa
  NIP.19790120 200801 2 017              
31 Yeni Mulyani, S.Pd Fisika   15     29  
  NIP.19750105 200801 2 008 TIK   14        
32 Wiji Astutik, S.Pd Matematika   20     20 8 Jam di SMK
  NIP.19760709 200801 2 022             Pasirian
33 Sunanik, S.Ag Pend. Agama Isl 4 14     18 10 Jam di SMK
  NIP.19800212 200801 2 025             Pasirian
34 Aniek Wahyuningsih,S.Si Fisika 15       29  
  NIP.19840516 200903 2 009 B.Jepang     14      
35 Ariyanti,S.P.d Ekonomi   6     6 18 Jam di SMK
  NIP.19821216 200903 2 007             Pasirian
36 Denik Dwi Andriyani,S.Pd Sosiologi 14 12     26  
  NIP.19830806 200903 2 008              
37 Andi Kurniawan,S.Pd Bahasa Indonesia     28   28  
  19811217 201001 1 021              
38 Balok Edi Waluyo,S.Pd Penjaskes 4 14     18  
  19670912 200701 1 017              
39 Drs. Musa Supinto Pend. Agama Kath 2 2 2   6  
                 
40 Chusnul Hidayati, S.Pd Bahasa Indonesia 8       8  
                 
41 Sri Utami, S.Pd BK     240   240 Pelayanan Siswa
              0  
42 Siti Rukhul Jannah, S.Pd Bahasa Inggris 16   12   28  
                 
43 Nur Isnaini, S.Pd TIK 6       6  
                 
44 Dienof Fery S, S.Pd Geografi 2 12     14  
                 
45 Umi Rofiah, S.Sa  Bahasa Arab 14       14  
                 
46 Emi YuliastutikS.Pd Seni Budaya   14 14   28  
                 
47 Ahmad Rifa'i, S.Pd Bahasa Arab   14     14  
                 
48 Nanda Muatan Lokal   14     14  
                 










Jumlah Rombel siswa :




Pasirian, 18 Juni 2011

 Kelas X             : 7 Kls = 257 Siswa


Kepala SMA N Pasirian 

 Kelas XI IPA           : 3 Kls = 111 Siswa





 Kelas XI IPS          : 4 Kls = 138 Siswa





 Kelas XII IPA         : 3 Kls = 109 Siswa





 Kelas XII IPS           : 4 Kls = 148

     

Jumlah                      : 21 Kls = 763 siswa


Drs. NOER CHOLIES.D.S, M.Pd







NIP. 19571025 198203 1 007

Jumat, 27 Mei 2011

EVOLUSI BIO KELAS XII


MEKANISME EVOLUSI


Evolusi berarti perubahan pada sifat-sifat terwariskan suatu populasi organisme dari satu generasi ke generasi berikutnya.Perubahan-perubahan ini disebabkan oleh kombinasi tiga proses utama: variasi, reproduksi, dan seleksi.
1.2 Tujuan
  1. Mengetahui variasi genetic sebagai dasar evolusi
  2. Mempelajari mutasi gen dan frekuensi gen dalam populasi
  3. Mempelajari hukum Hardy-Weinberg
 2.1 Timbulnya variabilitas
Untuk melihat bagaimana keanekaragaman , kita harus mulai dari suatu struktur yang paling kecil, tetapi sangat penting, struktur tersebut adalah asam deoksiribonukleat yang terdiri dari 4 macam asam nukleat, yakni adenin mitosin (C), guanin(G), dan timidin(T). Bila asam amino terakhir diganti  dengan urasil(U), maka asam nukleat akan membentuk 20 macam asam amino esensial..
Setiap organisme mempunyai kisaran toleransi. Misalnya manusia muda (bayi) mempunyai kisaran toleransi suhu tubuh 35- 42 derajat celcius. Pada manusia dewasa , biasanaya batas kisarannya  tersebut adalah: 36-41*C, diluar batas kisaran tersebut manusia tidak dapat bertahan hidup dan akan mati. Kisaran suatu spisies tidak saja terbatas pada toleransi, namun dapat pula menyangkut aspek-aspek apa saja. Semua atau  hampir semua aspek-aspek tersebut dikode oleh  suatu gen. Contoh- contohnya variabilitas antara lain:
2.2 Variasi genetik sebagi dasar evolusi
Variasi genetik dalam populasi yang merupakan gambar dari adanya perbedaan respon individu-individu terhadap lingkungan adalah bahan dasar dari perubahan adaptif.
Variasi berasal dari mutasi bahan genetika, migrasi antar populasi (aliran gen), dan perubahan susunan gen melalui reproduksi seksual. Variasi juga datang dari tukar ganti gen antara spesies yang berbeda:
Secara umum variasi genetik dapat dibedakan menjadi 5 penyebab (agensia evolutif), yakni mutasi rekombinasi gen, genetic drift, gen flow dan seleksi alam
2.2.1 mutasi :mutasi diartikan sebagai perubahan faktor keturunan atau sifat keturunan (gen) dan perubahan itu bersifat fisikokimia. Mutasi terjadi secara acak, yang beradaptasi hanya sebagian keciHereditas mendel
2.2.2 Gene flowAliran gen atau gene flow merupakan pertukaran gen antar populasi, yang biasanya merupakan spesies yang sama. Contoh aliran gen dalam sebuah spesies meliputi migrasi dan perkembangbiakan organisme atau pertukaran serbuk sari.
 2.2.3 Genetic Genetic  drift adalah lepasnya frekuensi alela secara kebetulan. Peristiwa ini sangat berarti pada populasi yang sangat kecil. Kenyataannya 1 dari 2 alela mempunyai peluang untuk lepas adalah kira-kira 0, 8%. Hilangnya gen selalu mempengaruhi frekuensi alela pada beberapa tingkat tetapi pengaruh tersebut menurun pada  populasi yang berukuran besar dalam arah yang berbeda. Berikut ini contoh dari genetic drift.
 2.2.4 Rekombinasi gen Rekombinasi genetika merupakan proses pemutusan seunting bahan genetika (biasanya DNA, namun juga bisa RNA) yang kemudian diikuti oleh penggabungan dengan molekul DNA lainnya. Pada eukariota rekombinasi biasanya terjadi selama meiosis sebagai pindah silang kromosom antara kromosom yang berpasangan. Proses ini menyebabkan keturunan suatu makhluk hidup memiliki kombinasi gen yang berbeda dari orang tuanya, dan dapat menghasilkan alel kimerik yang baru. Pada biologi evolusioner, perombakan gen ini diperkirakan memiliki banyak keuntungan, yakni mengijinkan organisme yang bereproduksi secara seksual menghindari Ratchet Muller.
2.2.5 Seleksi alam Seleksi alam yang dimaksud adalah makhluk hidup yang tidak mampu beradaptasi dengan lingkungannya lama kelamaan akan punah. Yang tertinggal hanyalah mereka yang mampu beradaptasi dengan lingkungannya. Contoh seleksi alam misalnya yang terjadi pada ngengat biston betularia. Ngengat biston betularia putih sebelum terjadinya revolusi industri jumlahnya lebih banyak daripada ngengat biston betularia hitam. Namun setelah terjadinya revolusi industri, jumlah ngengat biston betularia putih lebih sedikit daripada ngengat biston betularia hitam
dari lalat biasanya berwarna suram dan berbau tidak enak. Bunga – bunga ini kadang berbentuk demikian sehingga dapat mengurung lalat untuk sementara, sehingga bila lalat tersebut keluar dari bunga itu, maka tubuhnya telah penuh dengan tepung sari. Tepung sari yang demikian kemudian dapat terbawa ke bunga lainnya. Mekanisme perangkap ini terdapat juga pada bunga – bunga yang diserbuk oleh kepik.
2.3 Gene pool dan Faktor – factor yang mempengaruhi keseimbangannya
2.3.1 Pengertian Gene pool. Gene pool adalah jumlah dari seluruh gen (termasuk plasma gen) yang dimiliki oleh semua individu. Kalau kita katakan bahwa evolusi adalah perubahan di dalam komposisi genetis dari populasi, yang kita artikan adalah suatu perubahan dari frekuensi genetis di dalam suatu gen pool. Itulah sebabnya faktor penyebab evolusi dapat kita tentukan dengan menentukan faktor apa yang dapat menghasilkan suatu pergeseran dari frekuensi genetis.
2.3.2.1 Hukum Hardy – Weinberg
Populasi mendelian yang berukuran besar sangat memungkinkan terjadinya kawin acak (panmiksia) di antara individu-individu anggotanya. Artinya, tiap individu memiliki peluang yang sama untuk bertemu dengan individu lain, baik dengan genotipe yang sama maupun berbeda dengannya. Dengan adanya sistem kawin acak ini, frekuensi alel akan senantiasa konstan dari generasi ke generasi. Prinsip ini dirumuskan oleh G.H. Hardy, ahli matematika dari Inggris, dan W.Weinberg, dokter dari Jerman,. sehingga selanjutnya dikenal sebagai hukum keseimbangan Hardy-Weinberg.
Di samping kawin acak, ada persyaratan lain yang harus dipenuhi bagi berlakunya hukum keseimbangan Hardy-Weinberg, yaitu tidak terjadi migrasi, mutasi, dan seleksi. Dengan perkatan lain, terjadinya peristiwa-peristiwa ini serta sistem kawin yang tidak acak akan mengakibatkan perubahan frekuensi alel.
Deduksi terhadap hukum keseimbangan Hardy-Weinberg meliputi tiga langkah, yaitu :
(1)    Dari tetua kepada gamet-gamet yang dihasilkannya
(2)    Dari penggabungan gamet-gamet kepada genotipe zigot yang dibentuk
(3)    Dari genotipe zigot kepada frekuensi alel pada generasi keturunan.
Secara lebih rinci ketiga langkah ini dapat dijelaskan sebagai berikut.
Kembali kita misalkan bahwa pada generasi tetua terdapat genotipe AA, Aa, dan aa, masing-masing dengan frekuensi P, H, dan Q.  Sementara itu, frekuensi alel A adalah p, sedang frekuensi alel a adalah q. Dari populasi generasi tetua ini akan dihasilkan dua macam gamet, yaitu A dan a. Frekuensi gamet A sama dengan frekuensi alel A (p). Begitu juga, frekuensi gamet a sama dengan frekuensi alel a (q).
Dengan berlangsungnya kawin acak, maka terjadi penggabungan gamet A dan a secara acak pula. Oleh karena itu, zigot-zigot yang terbentuk akan memilki frekuensi genotipe sebagai hasil kali frekuensi gamet yang bergabung. Pada Tabel 15.1 terlihat bahwa tiga macam genotipe zigot akan terbentuk, yakni AA, Aa, dan aa, masing-masing dengan frekuensi p2,  2pq, dan q2.
 Oleh karena frekuensi genotipe zigot telah didapatkan, maka frekuensi alel pada populasi zigot atau populasi generasi keturunan dapat dihitung. Fekuensi alel A = p2 + ½ (2pq) = p2 + pq = p (p + q) = p. Frekuensi alel a = q2 + ½ (2pq) = q2 + pq = q (p + q) = q. Dengan demikian, dapat dilihat bahwa frekuensi alel pada generasi keturunan sama dengan frekuensi alel pada generasi tetua.
Kita ketahui bahwa frekuensi gene pool dari generasi ke generasi pada waktu ini (populasi hipotesis) adalah 0,9 dan 0,1; dan perbandingan genotip adalah 0,81; 0,81; dan 0,01. Dengan angka – angka ini kita akan mendapatkan harga yang sama pada generasi berikutnya. Hasil yang sama ini akan kita jumpai pada generasi seterusnya, frekuensi genetis dan perbandingan genotip tidak berubah. Dapat kita simpulkan bahwa perubahan evolusi tidak terjadi. Hal ini dapat diketahui oleh Hardy (1908) dari Cambrige University dan Weinberg dari jerman yang bekerja secara terpisah. Secara singkat dikatakan di dalam rumus Hardy-Weinberg
 sama – sama betul sama, salah satu mutasi yang akan terjadi lebih sering. Tekanan mutasi ini akan cenderung untuk menyebabkan pergeseran perlahan – lahan pada frekuensi genetis di dalam populasi. Alel yang lebih stabil akan cenderung untuk bertambah frekuensinya, sedangkan alel yang mudah bermutasi akan cenderung untuk berkurang frekuensinya, kecuali kalau ada faktor lain yang mengubah tekanan mutasi ini. Meskipun tekanan mutasi selalu ada, tetapi mungkin sekali bahwa ini merupakan faktor utama yang dapat menghasilkan perubahan pada frekuensi genetis di dalam suatu populasi. Mutasi berjalan begitu lambat sehingga kalau bereaksi secara tunggal akan membutuhkan waktu yang lama sekali untuk menimbulkan suatu perubahan yang nyata (kecuali dalam hal poliploid). Mutasi terjadi secara sembarang (random) dan seringkali cenderung untuk mengarah pada jurusan yang berbeda dari faktor – faktor lain yang menyebabkan organism sesungguhnya harus berevolusi.
Mutasi mempertinggi variabilitas sehingga dengan demikian merupakan bahan (raw material) yang segera ada untuk evolusi, tetapi jarang menentukan arah atau sifat dari perubahan evolusi.
Kalau gene pool harus dalam keadaan seimbang, sudah barang tentu imigrasi dari populasi lain tidak boleh terjadi kalau hal ini akan menyebabkan terjadinya pemasukan gen baru. Hilangnya gene pool secara emigrasi harus tidak boleh terjadi. sebagian besar populasi alami mungkin paling sedikit mengalami migrasi genetis di dalam jumlah yang sangat kecil, dan faktor ini menambah terjadinya variasi yang cenderung untuk mengacaukan keseimbangan Hardy-Weinberg. Sangat disangsikan akan adanya suatu populasi yang bebas dari migrasi genetis dan pada beberapa kejadian dimana migrasi genetis terjadi, hal ini terjadi begitu kecil sehingga dapat diabaikan sebagai faktor yang menyebabkan pergeseran frekuensi genetis. Itulah sebabnya dapat kita simpulkan bahwa syarat ketiga untuk keseimbangan genetis kadang – kadang terjadi di alam.
Kondisi untuk keseimbangan genetis di dalam populasi adalah perkembangbiakan atau reproduksi yang random. Reproduksi atau perkembangbiakan tidak hanya bertanggung jawab atas kelangsungan reproduksi dari suatu populasi. Seleksi pasangan, efisiensi dan frekuensi proses perkawinan, fertilitas, jumlah zigot yang terjadi pada setiap perkawinan, prosentase zigot yang menuju kea rah pertumbuhan embrio dan kelahiran berhasil, kemampuan hidup keturunan sampai mencapai umur berbiak. Hal tersebut mempunyai pengaruh langsung pada keturunannya dalam arti keselamatan atau efisiensi dari reproduksi. Bila reproduksi merupakan sesuatu yang sama sekali random, maka semua faktor yang mempengaruhi harus random, yakni tidak terganggu dari genotip.
Keadaan tersebut di atas mungkin tidak dijumpai pada suatu populasi. Faktor – faktor tersebut mungkin selalu berhubungan dengan genotip, yakni genotip dari organisme yang mempengaruhi pasangannya dan semua hal yang disebutkan di atas. Secara singkat dapat dikatakan bahwa tidak ada aspek reproduksi yang sama sekali tidak mempunyai hubungan dengan genotip.
Reproduksi tidak sembarang (nonrandom) adalah hokum umum. Reproduksi di dalam arti luas adalah seleksi alam. Jadi seleksi selalu bekerja pada semua populasi. Sehingga kalau kita simpulkan, empat kondisi yang diperlukan untuk keseimbangan genetis yang diusulkan oleh hokum Hardy-Weinberg adalah:
  • Ditemukan pada populasi besar.
  • Tidak pernah dijumpai mutasi.
  • Tanpa migrasi.
  • Reproduksi random tidak pernah dijumpai.
Suatu keseimbangan yang lengkap di dalam gene pool tidak pernah dijumpai, perubahan secara evolusi adalah sifat – sifat fundamental dari kehidupan suatu populasi.
2.4 Peranan Seleksi Alam
Setelah ditemukan daya antibiotik dari penisilin, kemudian diketahui pula bahwa suatu bakteri yang disebut Staphylococcus aureus dapat dengan cepat tumbuh resistan terhadap antibiotic tersebut. Akan dibutuhkan dosis yang lebih tinggi lagi untuk membunuh bakteri tersebut, jadi nyatalah bahwa di bawah pengaruh seleksi penisilin yang kuat, maka populasi bakteri mengalami perubahan secara evolusi. Fenomena ini telah diselidiki secara mendalam di laboratorium secara eksperimental. Pada eksperimen tersebut menujukkan, kultur dari berjuta – juta bakteri mati, dan hanya beberapa yang dapat hidup terus. Kalau sisa bakteri yang hidup ini dikenai penisilin dari dosis yang sama, maka hampir semua bakteri dapat hidup.
Rekombinasi yang terjadi pada setiap generasi pada spesies biparental sering menimbulkan kembali genotip yang hilang pada generasi sebelumnya. Hal ini tidak akan terjadi pada organisme aseksual. Tetapi bagaimanapun juga, suatu tekanan seleksi yang sangat kecil dapat menimbulkan suatu pergeseran besar pada frekuensi gen suatu populasi biparental kalau jangka waktunya mencapai 50.000 tahun (meskipun waktu ini relative sangat pendek). Hal tersebut pernah diperhitungkan Haldane bahwa jika suatu alel dominan yang memperkuat suatu individu dibawa oleh satu bagian dari 1000 (misalnya 1000 individu dari AA yang dapat hidup dan berbiak untuk alel dominan dapat bertambah dari alel resesif).